我向来主张中学之后,文科的学习完全由学生主导,以学生自学为主的模式进行。大学当局或国家教委只需负责提供各学位所需的核心课程清单和获得学位所需的各科成绩要求。各科老师制定一个学习计划/大纲、划出需掌握的重点,和开列阅读资料清单。学生根据这些指南和要求进行自学,最后,学生自愿申请参加各科考核和/或论文答辩,总成绩满足学位要求的颁发学位证书。大学如果还需要存在的话就提供各领域的专家作为辅导老师 (老师也可以定期验收学生的学习效果),学习环境和设备,供学生自学、请教、组织讨论等。(老师平时的工作就是钻研自己的兴趣领域,每年至少发表两项研究成果,以书面和讲座两种形式展示。) 这比起强制学生出勤听课,优点不止一万倍。没自学能力和自控能力的怎么办?高中都毕业了,要为自己的人生负责,为自己立足社会获取必要的技能。不愿负责的,自然淘汰到社会上去。如此一来获得毕业文聘的学生就是实打实的精英,国家也不用担心一帮混完日子的大学毕业生的就业问题。当然老师也不至于天天面对不听课学生还不得不讲课的囧境,时常处于自我怀疑、矛盾、无助、失望、迷茫等煎熬之中 这样做,高考都要免了,毕竟能否获得大学毕业文凭,主要看学生能不能够完全通过一个学位所需的所有科目的考核。之所以要个高中学历,因为它能提供攻读大学学位课程所需的知识储备,思考和(书面)表达能力。 立此存照:随着AI技术的成熟,这中“自考”式的教育越来越容易实现了,老师和同学的作用也将消失,一起消失的就是大学的文科设置,甚至包括今天这种模式的大学。
3月26日河门水库
桃花如同云霞,远看很好看。进了也就是一团水蒸气 好像是一种毛茛 水鹨,我以前把水边活动的都归于三道眉,慢慢发现还有好几种。 这个算真正的比翼双飞了。 苍鹭,这鸟有一年很多。 左边这个鸭子好像不是绿头鸭,绿翅吗?懂鸟认不出来,太模糊了。 水边,离岸稍微远一点的地方往往有大量喜鹊,也不知道它们和涉禽有没有啥界线协议 牧羊人维持了水边的草地生态。 这个水库位于河流下游,或者说是城市的下游,水中营养物质丰富,鱼类很多,水温也相对较高。是很多鸟儿冬季越冬的场所。我冬天经常来看看鸟儿。
Megaminx = Ih Point Group: (61): SWCD[5/6]
SWCD[5/6] indicates a S6 operation, the product of WCD[3^1] and the inversion operation (i). This […]
2024年11月21日午报:强潮汐组合使拉尼娜在2024年11月至2025年1月消失
2024年11月21日午报:强潮汐组合使拉尼娜在2024年11月至2025年1月消失 杨学祥,杨冬红 对厄尔尼诺和拉尼娜有影响的因素有南极半岛海冰(周期性因素)、强潮汐南北震荡(周期性因素)、环太平洋地震带强震(突发性因素)、强潮汐组合和太阳风7-9天周期(周期性因素)。综合叠加结果决定厄尔尼诺指数的升降。 图1 2024年11月20日12时厄尔尼诺指数为-0.463,比2024年11月20日06时厄尔尼诺指数为-0.469,增速0.006,增速稳定,进入上升区间和退出拉尼娜区间(-0.5以下为拉尼娜,+0.5以上为厄尔尼诺),与11月12-15日最强潮汐组合向11月15-18日强潮汐组合转化对应,与强震频发对应,与太阳黑子高值(109)对应。月亮赤纬角最小值对应下降区间(已被证实),月亮赤纬角最大月值对应上升区间。9月末南极海冰达到极大值,10月至2025年2月,南极海冰减少到极小值,不利于拉尼娜发展。2024年12月至2025年1月潮汐组合不利于拉尼娜发展,在此期间拉尼娜没有卷土重来的可能性。 图2 2024年11月20日18时厄尔尼诺指数为-0.457,比2024年11月20日12时厄尔尼诺指数为-0.463,增速0.006,增速稳定,进入上升区间和退出拉尼娜区间(-0.5以下为拉尼娜,+0.5以上为厄尔尼诺),与11月12-15日最强潮汐组合向11月15-18日强潮汐组合转化对应,与强震频发对应,与太阳黑子高值(113)对应。月亮赤纬角最小值对应下降区间(已被证实),月亮赤纬角最大月值对应上升区间。9月末南极海冰达到极大值,10月至2025年2月,南极海冰减少到极小值,不利于拉尼娜发展。2024年12月至2025年1月潮汐组合不利于拉尼娜发展,在此期间拉尼娜没有卷土重来的可能性,除非猛烈强震频发。 10月8日8时到10月10日8时,太阳先后发生了五次明显爆发活动。美国国家海洋和大气管理局10日发布严重地磁暴警报,并表示地磁暴级别有可能进一步增强。受地磁暴影响,全球多地上演“极光秀”。地磁暴减慢厄尔尼诺系数下降速度(太阳黑子高值、地磁暴等太阳活动增强,有利于厄尔尼诺系数上升),导致最强潮汐组合作用和强震作用减弱。10月27-31日再现同一过程。 图3 2024年11月17日厄尔尼诺3区 强震频发 震级(M)发震时刻(UTC+8)纬度(°)经度(°)深度(千米)参考位置 6.0 2024-11-20 23:09:04 […]
我思故我在哲学理路诠释
我思故我在哲学理路 摘要 本文旨在深入诠释法国哲学家笛卡尔的著名命题“我思故我在”(Cogito, ergo sum)。该命题是笛卡尔哲学思想的核心,具有深远影响。文章首先解析了“思”的内涵,指出“思”泛指所有的思考、思想活动,包括感觉、怀疑、思考、意愿、反思等。在笛卡尔看来,思想的主体和反思的主体是同一个主体,即实体,而“我思”是该实体的本质,“我在”则是该实体的存在。 文章进一步探讨了“故”作为连接词在“我思故我在”中的逻辑作用。尽管有学者将“我思”与“我在”之间的关系理解为因果关系,但本文认为,这种理解存在争议。实际上,“故”在笛卡尔的哲学体系中表示的是本质和实体之间的必然联系,而非简单的因果关系。 通过对笛卡尔普遍怀疑方法的梳理,本文揭示了“我思故我在”命题的哲学基础。笛卡尔通过怀疑周边环境和自身身体的存在,最终确定了只有思维是与自己同在的、不能与自我相分离的存在。他认为,思维行动本身是真实而不可怀疑的,从而得出了“我思故我在”的结论。 本文还分析了“我思故我在”命题对后世哲学的影响,指出其开启了西方近代哲学的新篇章,并对唯理论和经验论产生了深远影响。同时,本文也指出了在理解和诠释该命题时需要注意的问题,以避免偏离笛卡尔的哲学立场。 关键词:我思故我在(Cogito, ergo sum);笛卡尔;哲学理路;普遍怀疑;思维本质 Keywords: Cogito, ergo sum; […]
上海交通大学系统生物医学研究院国际青年学者论坛诚邀海内外英才
国际青年学者论坛是由上海交通大学主办、系统生物医学研究院承办的面向全球优秀青年学者的学术盛会,旨在通过专题报告、交流研讨等形式,吸引和凝聚有志于从事生命科学研究的青年学者,聚焦学术前沿,探讨学术热点,共攀学术高峰,同时加强学者对系统生物医学研究院科研发展、学科建设和人才政策的全面了解。 系统生物医学研究院始终围绕国家重大医学需求,以系统生物学研究策略和方法为基础,大力推动基础研究与临床医学相结合的转化医学和精准医学研究,促进不同领域的交叉合作。现诚邀国内外优秀青年学者参加论坛,共话生命健康,引领创新发展。(学院简介见官网https://scsb.sjtu.edu.cn/) 一、论坛形式及时间 时间:2024年12月中旬 形式:线上线下相结合 地点:中国 上海 二、学科领域 围绕生物、医学、化学、计算机、物理等交叉学科领域,聚焦但不限于以下研究方向: 系统生物医学新技术新理论(基因组学、蛋白质组学、代谢组学等) 复杂疾病发病机制(肿瘤、代谢性疾病、神经变性疾病等) 疾病防诊治新方法新策略(新型治疗方法和药物研究开发) 学科包括但不限于: 生物信息学及计算生物学、化学生物学、材料化学(生物医学领域)、人工智能(生物医学领域)、遗传学、分子生物学、免疫学 三、招聘岗位 […]
Forward Series荐刊系列:神经科学领域Q2期刊,国人友好,欢迎投稿!(附有奖调研)
Acta Neurologica Scandinavica是一本开放获取期刊,旨在发表代表神经科学领域原创性临床、诊断或实验工作的高科学质量论文。作为 Wiley全新推出的Forward Series的一部分,Acta Neurologica Scandinavica期刊在维护科研诚信的同时采用了新的工作流程和程序,以提供高效、及时的出版体验。作者将获得切实可行的支持,以尽可能扩大其研究成果的触及范围和可见度。 今年6月,Acta Neurologica Scandinavica获得了2023年最新CiteScore与期刊影响因子,借此机会,小编带您一起走近这本期刊,深入了解期刊的各方面信息。 文末同时邀请您参与期刊投稿与发表有奖调研,别错过! 期刊收稿范围 Acta Neurologica Scandinavica是一本经同行评审的开放获取期刊,旨在发表代表神经科学领域原创性临床、诊断或实验工作的高科学质量研究。该期刊的目标是成为一个国际论坛,传播促进该学科领域科学或实践发展的信息。该期刊尤其欢迎针对各种神经系统疾病和神经退行性疾病的应用疗法或技术方面带来新知识和观察结果的论文。基础神经科学方面的相关论文如果能拓宽目前对此类疾病的认识,也可予以发表。所有符合期刊总体范围的投稿都将由具备相应资质的审稿人进行评审。 […]
有幸参加泰晤士高等教育2025年全球学术声誉调查
英国《泰晤士高等教育增刊》从2004年起开始举办世界大学排名活动,其榜单已成为颇受全球高教界关注的参考指标。该刊从2011年开始发布世界大学声誉排行榜,作为“世界大学排行榜”的补充。声誉排行榜更强调高校的品牌价值,反映各高校在吸引人才、商业投资、科研伙伴等方面的竞争力。 根据介绍,本调查针对于最熟悉卓越教学和研究的人员——大学教师和研究人员。该排名具有独特的严谨性和平衡性,其分布和分析反映了学者在世界各地的实际分布情况。本调查仅限于受邀人士参与;大学无法提名或提供连络人名单,个人也无法提名自己参加本次调查。 本人有幸参与其中,倍感荣幸,以下为邀请函邮件:
提高“转动”“轮回”概念的科学地位?!
提高“转动”“轮回”概念的科学地位?! 张学文,2024 11 21 我们学习科学,而几何学、物理学都是其代表。在几何学中有直线概念三角形概念、圆的概念,在物理学中运动、速度、加速度概念突出。此外还有什么向心力、离心力等等。 这一切与唯物论归纳的万物皆动是一致的。 不经意间我进一步感到: 天上有那么多星星,其中做线性的直线运动的星体好像不突出。流星的直线运动是很明显,但是流星很少见。而星体的自转、卫星公转与自转,却都很普遍! 在气象学里我们知道大气以西风为主要运动特征,可是所谓西风其实也是空气围着地球的旋转运动! 物理学还告诉我们原子中的电子是围着原子核而旋转的! 飞机在天上飞,但是其发动机则是对应的旋转; 火车在直线上跑但是它都与不停旋转的车轮有关; 所谓电脑、手机在开着,首先就是其电位在高速振动着:电场的周期运动!(手机电脑的运转速度是与其cpu的振动速度成正比例的) 所谓我们现在都活着,就是大家的心脏都在振动着! 我们承认太阳能对我们的影响很大,但是日光也是具有频率的,它也是以光的振动体现其运动与能量的。 […]
Nature | 多生境物种互作对生态系统稳定性的影响
在当今社会,生物多样性的保护与生态系统的稳定性成为了全球关注的焦点。随着人类活动的不断扩张,自然栖息地受到了前所未有的破坏和分割,导致许多物种面临灭绝的风险。传统的保护措施往往局限于单一的栖息地或物种,而忽视了不同栖息地间物种交互作用的复杂性。这种局限性使得我们对于如何在景观尺度上有效管理和恢复生态系统缺乏深入的理解。因此,探索多栖息地景观中物种交互作用对生态系统稳定性和功能的影响,成为了当前生态学研究的一个重要课题。 本研究通过结合多物种交互数据(包括植物-传粉者及三种植物-食草动物-寄生虫群落)、实地实验和模型模拟,揭示了多栖息地景观在支持物种和交互作用的均匀性、互补性交互作用以及对物种损失的稳健性方面具有显著优势。研究团队在具有单一、双和三栖息地的景观中收集数据,发现多栖息地景观不仅支持更高的物种多样性,还能通过增强传粉成功率来提升生态系统的功能。这一发现超越了简单地将各栖息地网络相加的传统理解,强调了通过群落结构将景观组成与生态系统功能相联系的新机制。这项研究不仅量化了多栖息地景观中物种交互作用对生态系统稳定性的影响,还揭示了这些交互作用如何通过增强生态系统服务来提升整个景观的功能。这一发现对于指导未来的生态保护和土地管理策略具有重要意义。通过理解和利用多栖息地间的交互作用,我们能够更有效地设计和管理生态系统,以支持长期的生物多样性和生态系统服务,从而为应对全球生物多样性危机提供新的思路和方法。 原文链接↓ https://doi.org/10.1038/s41586-024-07825-y